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2012年12月13日  

2012-12-13 14:47:05|  分类: 教案与反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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24﹡人类的“老师”

主备人:杨惠清  编制人:杨明 梁碧玉 夏娟 石彦君 向雪梅 杨玉蓉 向昌化

审核人:饶菊芳 黄艳梅 杨明       课时:二课时   时间       

第一课时

【学习目标】

1、知识与技能:能正确、流利朗读课文。认读5个生字,学会6个生字,并能组词。

2、过程与方法:通过练习,口头组词掌握本课生字。学会快速的默读,能简单复述故事的情节。

3、整体感知课文的主要内容。

【学习重点】

掌握重点词句,整体感知课文。

【学习过程】

学         案

导案(教法)

一、预学—初研

 

 

 

二、自学—探研

1、我要把课文读两遍,把课文读通顺,把字音读准确。

(1)我学会了这些生字,我要记一记

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

这几个字不容易记,我还要写一写:

                                                      

 (2)我会查字典或联系上下文理解下列词语。

   生物:             流线体:        剧烈:

教训:             模仿:

2、课文主要讲了                                     

三、合学—深研

1、对学:①读自己喜欢的段落(要求:正确、流利)

②说说自己是如何记住这些生字的。

2、群学:①听写易错字

②交流自主学习的2、3个问题。

3、你学会了哪些生字词,有需要提醒大家注意的字词吗?

4、比一比,谁能把课文读得最好听。

5、在学习小组内,讨论、交流各个自然段的段意。

6、以小组为单位,小组讨论:这篇课文写了哪些人类的老师,它们为什么被称为人类的老师?

7、文中主要围绕几个主要的例子来讲,画出文中提到的几种动物。

8、这几种动物有什么特点,人们依照这些特点解决了什么问题。

四、练学—测研

1、看拼音,写词语。

qīng  biàn  tiào  yuè  chéng  shòu  guān  jián

(         )(       )(          )(         )

zhù  míng  jūn  yún    mó  fǎng     qǐ  shì

(         )(       )(          )(         )

qīng  ěr  yì  jǔ  jī huǐ rén  wáng  gāo  sǒng  rú yún

(            )(              )(              )

2、比一比,再组词。

蝙(      )    蝠(      )    祸(      )   

遍(      )    幅(      )    窝(      )   

键(      )    鲸(      )    耸(      )   

健(      )    京(      )    叠(      ) 

3、阅读练习。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜了。
 1、 选择(   )里正确的读音或字词。用"√"表示。(6)
 2、 文章是围绕哪句话来写的?用"~~"划出来。(3)
 3、 根据短文填空。(4)
  刺猬的头           ,眼睛和耳朵         ,牙齿        ,门牙       。 它们四肢           ,跑起来很快。爪子       、    。浑身长满了            。
  4、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打"√"。(2)
  (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
  (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )

五、拓学—提升

【学习收获】:

【知识延伸】:

1、请你说说你知道的是人类“老师”的生物。

2、写一写你学习完这篇课文后的感受。

 

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